——理性看待元宇宙概念
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摘要：“平行世界”更直观，“数字孪生”范围窄了，不足以覆盖“平行世界”的内涵，数字孪生更侧重于讲技术、生产等操作层面，“全真互联网”感觉没有“沉浸互联网”好，元宇宙取自1992年文学作品《雪崩》中的概念，它的定义是“虚实融合的平行世界”；刘慈欣的“三体世界”和这个内涵是相似的。
本节主要内容有以下两点：元宇宙与增强现实、数字孪生、平行世界等相关概念之间的区别；接着分别从技术、呈现内涵、社会发展、产业发展、教学、商业等角度分析元宇宙的概念。
元宇宙——Metaverse指的是虚拟世界(或增强现实)与互联网的结合，目的是打破现实中的各种局限，开创一个虚实融合的空间，进而创造新的生存方式。元宇宙是一个完全偏于现实世界的虚拟世界。现实世界中的个人，团体或者物体在虚拟世界中都有对应的身份，因此在虚拟世界中也可以进行各种社会交易和经济生活。
首先来了解元宇宙和一些传统名字的区别。来看一组概念：数字孪生、平行世界及增强现实。
（1）元宇宙和增强现实的区别。元宇宙所指代的事物，是虚实相融的平行世界。它和增强现实有什么关系呢？严格意义上来讲，虚拟现实就是我们可以在计算机中看到通过计算机模拟的各种虚拟场景。经过不断发展之后，虚拟现实也被称为增强现实。只要打开电脑，带上虚拟现实头盔，就可以让你进入一个可交互的虚拟现场场景，不仅可以模拟当前场景，也可以模拟过去和未来。了解了虚拟现实，那虚拟现实游戏的概念并不难理解，戴上虚拟现实头盔，你看到的就是游戏的世界，不管你怎么转动视线，你都位于游戏里。通过以上可以总结出，元宇宙的发展趋势，就是虚拟现实、增强现实、再到元宇宙[1]。
（2）元宇宙和数字孪生的区别。数字孪生指的是在虚拟世界(数字空间、网络空间、赛博空间等)中，为现实生活中的人或事物都生成对应的事物。当然通过虚实的数字孪生，我们可以做很多事情。例如以制造业来说，把现实的车间映射到虚拟空间中，生成一个数字车间，然后再去制造设计一个产品，这样就可以模拟产品的外形、性能、弹性等。此产品的全生命周期都可以模拟。甚至对于复杂的航空发动机，从设计制造到测试，从运营到维护，我们都可以通过数字孪生实现。在现实生活中受到时空间限制的一些事情，在数字孪生的空间里都可以很好地模拟。在现实生活中我们制造一个航空发动机会很麻烦。但是在虚拟空间中的设计是很容易修改的，待修改好后再来制造。甚至在制造之前我们可以模拟飞行时间，然后判断它的性能。假如说航空飞行器的性能指标是运行10万个小时，正常的非故障的时间是99.999%。在现实生活当中，我们是不可能这样模拟的。但是在虚拟空间当中，我们将发动机按照模拟环境去运行，比如运行10万个小时。这样就能知道设计的发动机的性能如何了。数字孪生最重要的还是讨论技术与生产，它并没有讨论真实的人与虚拟空间的映射。而元宇宙和数字孪生的差别在于元宇宙可以将整个社会空间中真实的人和物都映射到虚拟现实，并且在虚拟现实当中创造一个新的空间、新的场景。
（3）元宇宙和平行世界的区别。平行世界的概念和数字孪生具有很多相似之处，其本质上强调的仍然是数字孪生的世界，但是它的概念已经超过了数字孪生。在某种程度的意义上讲，平行世界的概念和元宇宙基本上是相似的。不同的是元宇宙更多地强调了一种新的社会生存方式、社会形态、虚拟和现实的生存空间。因此元宇宙比平行世界要丰富一些。当然如果丰富平行世界的内涵之后，它是可以完全取代元宇宙的。这就是平行世界的概念。
接下来分别从不同的角度来探讨“元宇宙”这个名字。
（1）技术角度。如果不叫元宇宙，而是叫做沉浸网，可能会更加直观。马化腾认为其应该叫做全真互联网，但是这种称呼会有些抽象；如果叫沉浸互联网、沉浸网或者沉浸物联网的话，都可以表达元宇宙的意思，而且相较“元宇宙”来说更加直观一些。物联网连的是物，如果连的是人就叫做人联网。元宇宙给人的感觉是生活在平行的虚实空间中。实际上如果叫感知联网或者感联网，也可以体现元宇宙表达的意思。沉浸网也好，感联网也罢，但是给人的感觉还在讲“网”。“网”的概念更多地偏技术性。如同物联网一样，我们不会把物联网想到生存空间里去，这就是叫“网”的不足之处。
（2）呈现角度。如果将元宇宙称为虚实融合世界(虚实融合的平行世界)可能会更合适。从技术上容易理解，但是在内涵中就没有如此丰富了。这样表达的意思是虚实融合的现实，再加上新的经济和社会生存空间，所以叫虚实融合世界，这样的话可以取代元宇宙。这个概念既有虚实融合的含义，又能够体现出世界的深层空间、新的经济和社会形态。
（3）社会发展角度。元宇宙的出现，是新的虚实融合的社会生存空间。过去我们在现实生活中活动，后来也会在虚拟空间中活动，现在是在虚实融合的空间当中活动，尤其是主动创造虚实、虚拟空间生成的内容。这样就出现了新的社会经济形态，将来会给国家和社会治理带来新的内涵，也会带来新的挑战。多了一个社会形态，这无疑会再次增加社会治理和公共安全成本。网信办或是政府网信部门会关注网络空间的内容、舆情等。这种新的生存空间出现，社会治理的内涵和成本都会急剧上升，当然公共安全也会上升。
（4）产业发展角度。元宇宙是各行业信息化发展的新阶段。和物联网一样，元宇宙也是各行业信息化发展的另一个新阶段。它不是一门独立的技术，也不能称为独立的行业、产业。它可以应用在各行各业里。产业信息化发展可以归纳成电子化、互联网、物联网。元宇宙可以认为是第四个发展阶段，即在生产生活等各个领域的信息化过程中，到了一个可以虚实融合的阶段。其可以应用于交通、农业、生活方面，甚至航空航天等其他领域。
（5）商业角度。由于“元宇宙”这个名字给人的想象空间很大，很多人刚接触的时候会捉摸不透，所以在商业上就有利于炒作。所谓炒作就是短期之内提出一个热点博取流量。少数人在这个热点中获取利益。Facebook选了元宇宙这个名字，而没有选择大家都知道的词（例如虚实融合现实、虚实融合的平行世界）。选择“元宇宙”使得公众的想象空间更大。因此很多人也就随着这个热点去理解并接受它。大多数人在没有理解元宇宙内涵的情况下就开始追随这个热点，具有盲目性，这是热点炒作的典型特征。如我们的科普作家刘慈欣所言，他认为这是内卷的一个重要的阶段。从内卷的角度来看，它是人类历史上内卷的一次飞跃。现在越来越多的人沉溺于互联网游戏和社交网络，例如看微信、刷抖音。几乎可以肯定的是，在元宇宙这一次之后会升级为沉溺于虚拟世界的繁荣和享乐。
（6）教学角度。一方面，元宇宙教学会提升教学课程的体验感、趣味性。例如很多人都在想象的虚拟校园、元宇宙校园。由于疫情的原因，许多同学不方便在校园里面举行毕业典礼。某些高校已经将毕业典礼放到网上，让毕业生体验毕业典礼的现场氛围。当然现在的毕业典礼里还是卡通人物，即使这些人物和我们一一对应，但仍没有我们的形象那样直观。在不久的将来，很快会加入类似摄像头的设备，把自己映射进去。这样毕业典礼就会更逼真了；另一方面，元宇宙的介入也会让很多实际动手的实验变得虚拟化。但最重要的是，更多的学生将花费更多的时间，由绑定在手机（电脑）上，转为困死在虚拟世界中，这会给学校引导或管理学生带来新的挑战，也会给青少年的成长带来巨大挑战；初入大学的学生在脱离了家庭和高中的约束后，会有大量学生沉迷于元宇宙世界，这将会给人才培养带来很大的挑战；从学生的家长角度上来讲，网络游戏、抖音等网络产品已经让青少年难以脱逃，将来元宇宙中可能会出现更多内容，让青少年沉溺于元宇宙，这将会给家庭带来新的挑战。这一些约束都需要相关部门立法解决。在元宇宙时代，不仅仅是现实世界当中的生活方式、生活规律、内容供给需要约束规范，在虚拟世界中这些行为活动也应该受到相应的约束。
现在反过来讨论，“元宇宙”这个名字好在哪里？“元宇宙”这个概念是在1992年的文学作品中提出来的，表达的就是虚实融合的生存空间，因此这不是一个新名词，并不是因为当今的炒作而临时创造的。但是为什么今年突然爆火了呢？因为有上市公司主要在经营这类业务，如Roblox。是因为类似于Facebook、腾讯、阿里、字节跳动等IT界有呼风唤雨能力的企业巨头接受了这个概念，所以很短的时间内这个名字就火起来了。实际上“元宇宙”所代表的事物早已经来到我们生活中并且也在发展，这是客观因素。即使没有元宇宙这个名字，也会有其它的名字所取代。对元宇宙的概念，一味地炒作显然是不科学的。在我们国家，如刘慈欣先生的《三体》。“三体”也是创作的名字。三体和元宇宙的概念和内涵基本是相似的。刘慈欣先生取名叫做“三体”，是因为它还有科幻小说的意义，带有文学作品的内涵。大众没有接受“三体”的概念，而是接受了元宇宙的概念。首先，过度炒作元宇宙的概念是不理智、不科学的；同时如果一味地认为元宇宙就是个骗局，这也是错误的。元宇宙所代表的虚实融合的空间、虚实融合的平行世界、虚实融合的生存社会形态在实际中已经到来，并且也在不断发展。这个名字背后的事情是客观的，我们应该客观对待。
对于大众、学术界、产业界来说，甚至政府的决策者来说，都应该及时了解“元宇宙”名字背后代表的客观事物，然后做出客观的决定与决策，而不是盲目从众。元宇宙方面的产品、技术、服务等，相当一部分已经进入我们的生活，因此需要冷静地观察，可以让社会、市场、资本正常地运行一段时间，尤其是政府决策、公共决策方面，然后再做决定。不能盲目地开发元宇宙产业、元宇宙重大专项、元宇宙产业园等。
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参考文献：
[1] https://baike.baidu.com/item/VR%E6%B8%B8%E6%88%8F/19857149?fr=aladdin
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