关于博弈论-零和博弈 通俗版（·1·）
从零和博弈到双赢的提出
概念：零和博弈是博弈论的一个概念，属非合作博弈。它是指参与博弈的各方，在严格竞争下，一方的收益必然意味着另一方的损失，博弈各方的收益和损失相加总和永远为“零”，双方不存在合作的可能。
博弈论关于零和的模型，只是对抗性博弈在绝对封闭状态下的一种理论情景。
“彼之所得必为我之所失、得失相加只能得零”
出处：零和游戏源于博弈论，现代博弈理论由匈牙利大数学家冯·诺伊曼于20世纪20年代开始创立，1944年他与经济学家奥斯卡·摩根斯特恩合作出版的巨著《博弈论与经济行为》，标志着现代系统博弈理论的初步形成。
理论内涵
在零和游戏中所有的参与者其获利与亏损正好等于零。赢家的利润来自于输家的亏损。以下有一些重要的观念是你在了解该交易是否为零和游戏所必须先知道的。这个分类决定于我们对玩家利润与亏损的定义有多宽广。它本身的分类对我们并不重要，但是对发起人就很重要了。要介绍这观念的发展，我们先讨论扑克游戏，然后我们再切入操作，因为扑克相对于操作是一种很好的比喻。
零和博弈与双赢：
零和游戏又被称为游戏理论或零和博弈，源于博弈论（gametheory）。是指一项游戏中，游戏者有输有赢，一方所赢正是另一方所输，而游戏的总成绩永远为零。早在2000多年前这种零和游戏就广泛用于有赢家必有输家的竞争与对抗。“零和游戏规则”越来越受到重视，因为人类社会中有许多与“零和游戏”相类似的局面。与“零和”对应，“双赢”的基本理论就是“利己”不“损人”，通过谈判、合作达到皆大欢喜的结果。
问题：常见比喻“失之东隅，收之桑榆”“萝卜白菜，各有所爱”“棋盘外总是有东西的”是零和游戏吗？
零和游戏的现实前提：世界是一个封闭的系统，财富、资源、机遇都是有限的，
游戏者有输有赢，一方所赢正是另一方所输，游戏的总成绩永远是零。 零和游戏原理之所以广受关注，主要是因为人们发现在社会的方方面面都能发现与“零和游戏”类似的局面，胜利者的光荣后面往往隐藏着失败者的辛酸和苦涩。
从个人到国家，从政治到经济，似乎无不验证了世界正是一个巨大的“零和游戏”。这种理论认为，世界是一个封闭的系统，财富、资源、机遇都是有限的，个别人、个别地区和个别国家财富的增加必然意味着对其他人、其他地区和国家的掠夺，这是一个“邪恶进化论”式的弱肉强食的世界。
零和游戏实际运用：
金融中零和游戏运用：在金融市场实际趋势运行中，理想零和博弈的全过程接近于一个半圆。股市零和博弈的定义可以表述为：输家损失＋现金分红＝赢家收益＋融资＋交易成本。(等式左边是股市资金的提供者，右边则是股市资金的索取者)
中国股市不是零和游戏，期货市场是零和游戏，当一个股票在最高点时，几乎所有持有它的人都是“理论上赚钱”的，在最低点，持有的人理论都是赔钱的，期货则是你配了一个亿，则有一个或几个人赚了你这个一个亿，股市上投资者掏出的钱大部分被上市公司，证券交易所，国家税收，基金的管理费等各种方式转走了。
在教育中：学校教育中有很多与“零和游戏”类似的局面。每次考试后，班主任和任课教师最关心的是学生的成绩，这次谁又进入了前十名，谁的名次又上升了多少。有人进步了必然就有人退步，这些表扬或许会给进步者，胜利者激励，但胜利者的光荣后面往往还隐藏着失败者的辛酸和苦涩。
零和游戏人性的考量：
零和思维是建立在人性恶的哲学判断基础上的。因为预设人性是恶的，就武断地认为所有人的人性都是恶的，在社会交往中你得到的就是我失去的，所以必须把所有利益都攥在自己手中，“自己好处通吃，别人只能完败”。
关于双赢的提出：
20世纪，人类经历两次世界大战、经济高速增长，科技进步、全球一体化以及日益严重的环境污染，“零和游戏”观念正逐渐被“双赢”观念所取代。人们开始认识到“利已”不一定要建立在“损人”的基础上，通过有效合作皆大欢喜的结局是可能出现的。在学校教学中实现从“零和游戏”走向“双赢”。
人们开始认识到“利己”不一定要建立在“损人”的基础上。通过有效合作，皆大欢喜的结局是可能出现的。但从“零和游戏”走向“双赢”，要求各方要有真诚合作的精神和勇气，在合作中不要耍小聪明，不要总想占别人的小便宜，要遵守游戏规则，否则“双赢”的局面就不可能出现，最终吃亏的还是自己。
问题：从“零和游戏”走向“双赢”在金融，经贸，教育如何实际使用？
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